Вы здесь

К

Кофырин Николай. Последнее воскресенье Толстого.

100 лет прошло со времени ухода Льва Николаевича Толстого из родного дома и его смерти. Вчера посмотрел фильм «Последнее воскресенье» о последнем годе жизни Толстого в Ясной Поляне. Сценарий фильма написан Майклом Хоффманом (он же режиссёр фильма) по мотивам романа Джея Парини «The Last Station», основанного на дневниках самого Толстого, членов его семьи и близких друзей. В фильме показан самый драматичный период жизни Льва Николаевича Толстого. Что же заставило великого писателя сбежать из своего поместья Ясная Поляна от жены и детей, закончив жизнь в доме начальника железнодорожной станции Астапово?

Кумарин В.В. Макаренко, какого мы никогда не знали. Или. Куда реформировать школу?

«Плохо не то, что кто-то кричит и плюётся, а плохо, что я не могу защитить никаких позиций: у беспартийного человека позиций быть не может. Кроме того, где моя партия. Кругом такая шпана, что не стоит с нею и связываться.»

Из письма А.С.Макаренко к Г.С.Салько,

27-28 апреля 1928 г.

1. Устарел ли Макаренко или что такое “новое”, а что “старое”?

Кумарин В.В. Аксиомы Песталоцци и Y-логия.

После Локка (1632-1704) выдающимся продолжателем природосообразной революции в педагогике, которую начал Коменский, был Песталоцци (1746-1827). Среди всех шести классиков научной педагогики (Коменский, Локк, Дистервег, Ушинский, Макаренко) он несомненно был и остаётся рекордсменом. Полное собрание его сочинений (на немецком языке) достигло уже 54(!) томов, а издание продолжается.

Кумарин В.В. Концепция Луначарского.

ПРЕЗЕНТАЦИЮ концепции Луначарского можно продолжать бесконечно - до такой степени она НЕИСЧЕРПАЕМА, РАЗУМНА и АКТУАЛЬНА. Но я, как мне кажется, свою часть работы выполнил. Обстоятельно разобрал положения, которые особенно РЕЗКО, ЗРИМО и ТВЁРДО стоят в БЕСКОМПРОМИССНОЙ ОППОЗИЦИИ к МНОГОСЛОВНОМУ, РЫХЛОМУ и фактически БЕЗЖИЗНЕННОМУ «Закону РФ «Об образовании», к ДОПОТОПНОЙ МЕРТВЕЧИНЕ «государственного образовательного СТАНДАРТА».

Кумарин В.В. Аксиомы Каменского. Или Научная экскурсия по «Великой дидактике»

“Созданную в нашей стране систему образования перестроить нельзя; Это уникальное образование может занять почётное место в музеях деградации человеческой культуры и только”.

Долженко О.В.“Бесполезные мысли или ещё раз об образовании” // Философия образования для XXI века,- М., 1992. - С. 160.

 

Кумарин В.В. Аксиомы Локка.

Джон Локк родился в 1632 г. в небольшом городке Рингтон (графство Сомерсетшир). Его отец был преуспевающим адвокатом и ярым сторонником Реформации, начатой Мартином Лютером (1483-1546) в 1517 г. Реформация была направлена против засилья католической церкви, которая всей своей идеологической мощью сопротивлялась естественно-историческому прогрессу: защищала исчерпавший себя абсолютизм и не давала ходу идущей ему на смену более совершенной форме общественного устройства - демократии.

Кожинов В.В. Интервью от 5 августа 1999 г.

Необходимое предисловие

В процессе расшифровки фонограммы беседы с В.В.Кожиновым возникло немало моментов,  требующих уточнений. Тогда был написан этот комментарий. Сейчас он нуждается в дополнении. Прошло более двух лет и оказалось, что, с одной стороны, интерес к личности В.В.Кожинова не ослаб, а с другой стороны, и по юридическим и техническим причинам возникла потребность переиздания в интернете данного интервью.

Корсун Н.Г. Арабский Восток. I. Ирак. М., 1928.

Книга по истории и географии Ирака, изданная в 1928 году, и сегодня представляет немалый инетерес не только для специалистов, но и для всех, кто внимательно следит за событиями, развивающимися в этой стране в последнее десятилетие.

Страницы

Подписка на RSS - К