Русская расовая мысль непосредственным образом влияет на мысль общественную и научную. Русская научная мысль практическая в своей основе там, где начинается голое теоретизирование, наша мысль приобретает не русский характер. Наши ученые Ломоносов, Пирогов, Павлов, Мечников, Темирязев, Менделеев, Тютчев, Данилевский, Леонтьев, Шарапов, Вавилов, Капица, Чижевский и многие другие все они практики фактологи, отталкивающиеся в теоретических вопросах от результатов практической деятельности или наоборот.Вспомним хотя бы примыкавшего к славянофилам Гилярова – Платонова. Глубокий, оригинальный исследователь, в том числе, феномена движущих сил экономической жизни общества и в частности модного тогда «марксизма». Его работы подтолкнули нашу экономическую мысль и способствовали появлению нашего лидера русской практической и теоретической экономики Шарапова. Связь теории и практики в русской научной мысли неразрывна.
Русская историческая наука ждет беспристрастных исследователей. Надо отбросить исторические измышления покровских, радзинских, евразийскую стряпню Л.Н. Гумилева. Остановимся на истоках творчества Гумилева: они стоят на трех «китах». Первый, пасионарность людей, это плагиат заимствованный у нашего великого ученого Чижевского, традиционно замолчанного и забытого, разработавшего теорию циклов солнечной активности и отметившего сильное влияние пиков активности на поведение человеческих масс, назвав его пасионарным. Чижевский автор многих значительных открытий, успел открыть многое, но к сожалению не успел по разным причинам раскрыть свой громадный научный потенциал. Второй цикличность и сроки жизни великих культур - плагиат присвоены разработки Данилевского, Леонтьева и Шпенглера. Наконец третий – исторические сказки, частично евразийцев, а в основном лагерный опыт баек для уголовников, словом современная «Тысяча и одна ночь», плюс талант графомана. Попытка Гумилева создания понятия суперэтнос и стадий его развития иллюзорна, так как эти понятия не являются константами, естественно, что не в математическом, а в историческом смысле. Заходите в книжный магазин и посмотрите на полки полные книг Гумилева, да в каком роскошном издании, да какими тиражами, чуть ли не как «у вечно живого» дедушки Ленина. Возникает вопрос, зачем печатать эти пустышки? (вопрос у нас; у тех, кто это печатает - нет вопросов) Они удивительно похожи на недавний «Проект Россия», сказки там и тут слегка раскрашенные подобием правды. Его предтечи: Эйнштейн работник патентного бюро (патентное ведомство создано и контролируется паразитами, не надо ничего изобретать, а можно присвоить чужое и потом получать дивиденды). «Великий ученый» опубликовавший теорию относительности в 1904году, отвергавшую Абсолют (заменивший его скоростью света, де она постоянна, все остальное относительно), то есть Бога, раскрученную сразу всеми СМИ, соединивший в плагиате три источника, это работы Пуанкаре, Лоренца и Миньковского; все трое долгое время судились с Эйнштейном, но ничего, конечно, не добились. Удивительная теория, единственная не имевшая дальнейших последствий в науке и не давшая никакого эффекта, ну все относительно и больше ничего, а попробуй оспорь, оппонента съедят живьем. Наконец абсолютно надуманная кабинетная «мертвячина» - «Три источника и три движущие силы марксизма» В.И.Ленина Приятная компания у Гумилева! «Теория Эйнштейна» не так безобидна, как это может показаться, ну подумаешь, кто желает верит, а я не верю. Не совсем так. Ради защиты своих «политическо - экономических научных теорий» безжалостно уничтожаются паразитами, как отдельные гениальные ученые, так и целые направления науки. Примеры - пожалуйста! Никола Тесла гениальный ученый 120 -130 лет назад создал своим гением дистанционное управление – телемеханику (практически внедрена только десятилетия назад), все использование переменного тока – гений Тесла (заговорили и признали недавно, до этого был непререкаемый американский Электрический гений Эдисон пример типичного американского делового бизнесмена - ученого усилиями также которого, был затоптан Тесла). Гениальные труды и научные прозрения Теслы скрывались, не печатались, не популяризировались при советской власти, это прямо показывает, что нашу научную мысль оскопляли, ограничивали те же силы, которые затаптывали Теслу при жизни. Передача энергии без проводов; опытная установка Теслы варварски разрушена. Открытие Теслой возможности использования сотовой связи - исследования прикрыли и запретили (закрыли диапазон частот, на которых принципиально возможна сотовая связь, под надуманным предлогом военного использования и как только открыли через 100 лет, связь появилась). Уникальная турбина – насос Теслы - несмотря на оформленный автором патент, опытный промышленный образец сделать не дали, идея утеряна, так как воссоздать по патенту опытный образец не удается. Тесла обладал геополитическим мышлением и его статьи полны предсказаний решения будущих глобальных проблем мира, это тем более очень удивительно, так как такой масштаб ученого, представителя относительно небольшого сербского народа, исключение в мировой практике. Теория Нильса Бора о дискретности материи (показывающая никчемность «теории относительности») – исследования и его школу (с ним, в том числе, работал Капица) не закрыли, так как там проводились разработки самого «переднего» края науки, а затем срочно понадобилась атомная бомба. Создание бомбы теоретически обосновано школой Бора, а сама бомба была создана его учениками, но там крутился с непонятным участием «великий» Эйнштейн (наверно держался в тени, от греха подальше, чтобы получить свою конфету, в случае успеха или кинуть камень презрения в случае неудачи), примкнувший к славе создателей бомбы. Силиконовая долина в США, это чисто коммерческие разработки различных областей технической мысли (масштаб преувеличен), приносящих экономический эффект и к фундаментальной науке никакого отношения не имеющие, но ее таким образом, косвенно подрывающие. А сколько безвестно пропавших после использования, в сетях паразитов, будущих ученых. Приведу пример. Примерно полтора десятка действительно лучших выпускников энергетического факультета Краснодарского Политехнического института 1969 – 70 годов с кем я учился поступили в аспирантуру, защитились по моему трое, остальные потеряли по десятку лучших лет жизни, ушли оттуда ни с чем. Теперь давайте вспомним знаменитую школу Нобелевского лауреата Л.Ландау. Я затрудняюсь оценить вклад ученого в науку, но то, что он стал зачинателем и основоположником конвеера (а конвееры тут же стали тиражироваться другими «школами») клепавшего «кандидатов» и «докторов наук» (с автоматическим повышением профессионального, финансового и иных статусов), несомненно, внесшего большой вклад в разложение научного сообщества. Причем разложение началось после Капицы, так как Капица обладал авторитетом, позволявшим сдерживать аппетиты «коммерческих ученых». Зато потом была создана сеть (сетка – лестница, действовавшая во всех областях жизни страны), по которой экономические паразиты - подельники успешно ползли вверх, остальные граждане в ней застревали намертво. Так паразиты незаметно, исподволь проникали и завоевывали все ниши государственной жизни. Как и после смерти Королева космическая отрасль вошла в пике. Не стало лидера отрасли Королева и до чего довела борьба приоритетов показали дальнейшие события. При открытии или закрытия научно – технических программ началось перетягивание финансового «одеяла» на свою сторону (разжигаемое и поощряемое намеренно?) разных научных школ (неплохих, но не достаточно самостоятельных), каждая из которых могла бы приносить большую пользу, поставленная в определенные управленческие рамки. Этот же процесс и его результаты, мы с вами наблюдаем, к сожалению, в настоящее время.
Наша медицина с 1917года ожесточенно держит курс на поголовную принудительную вакцинацию населения страны. Никто не вспоминает, да и не дают вспоминать, что сама идея прививок (внесения болезнетворных штаммов в здоровый организм), вызвала при внедрении отчаянное ожесточенное сопротивление и неприятие верующих всех стран, а до 1917года в нашей стране прививки были добровольными. Недавно в СМИ промелькнула информация, что где то не у нас (не в России), возник крупный прививочный скандал, в результате чего от прививок гриппа пострадали сотни людей и идет разбирательство. Но это единичный случай. В России ни в детский сад, ни в школу без прививок не попасть. А посмотрим на методы лечения, например радикулита «новокаиновой или иной блокадой», то есть многочисленными инъекциями и другие поистине варварские действия «медиков», а жуткая обстановка больниц? Все это под болтовню о размерах выделяемых средств и никто не ставит вопрос об изменении подхода к оказанию врачебной помощи людям. Больной, нуждающийся в госпитализации, должен попадать в обстановку максимально приближенную, к привычным условиям, домашнего комфорта. То есть надо использовать медицинские услуги надомников, предварительно обученным элементарным методам ухода за больными и имеющих свободную жилую площадь, достаточную для медицинского обслуживания пациентов. Организация выездных квалифицированных медицинских процедур настолько элементарна, что о ней неудобно говорить. Тогда в больницах останутся больные люди, нуждающиеся в непрерывном квалифицированном уходе, нужда в них и число таких медицинских учреждений значительно сократится (а занятость народа полезным подчеркну трудом, возрастет). Медицинская наука неуклонно движется в направлении лечения непосредственного источника болезни (отсюда неверная классификация заболеваний?), отбрасывается метод поиска первоисточника недомогания.
Нам всему нашему обществу и нашей медицине наверно надо вернутся (то есть рассмотреть и отобрать все полезное) к до прививочным взглядам врачевателей, тщательно проанализировать методы лечение недугов человека, обратившись к трудам Авицены, Парацельса, Аристотеля, Гиппократа и других великих врачевателей.
Посмотрите на пресловутое Сколково (поле чудес); ну зачем надо в поле (но около Москвы) с нуля начинать «городить новый огород», разве мало у нас действующих научных центров, деятельность которых можно было переформатировать, поддержать финансово и вперед с песней. Правда одна неувязочка, туда никак не прислонишь какого либо жулика – «олигарха» (прислонить можно, просто возникнут разные сложности, на которые «олигархи» не согласны) и либеральное околонаучное сборище. Надо прекратить позорящие нашу науку, «пляски вокруг собственности» под видом реформы РАН и приструнить затеявших этот процесс «чиновников от науки».
Русская практическая наука первоочередной задачей должна поставить упорядочение народнохозяйственной жизни государства с вовлечением всех слоев и групп населения страны в ее решение. Чтобы с этой задачей параллельно решались вопросы выделения сословий и создание национально – культурных общин. Научные силы для решения задачи есть, надо только избавиться от балласта неработающих «ученых» и «политологов» своей «деятельностью», обслуживающих паразитов, вносящих хаос и разложение в гражданское общество.
Государственная научная мысль должна четко разграничивать понятия публицистики, популярной технической литературы и специальной научной литературы. Все три направления легко пропагандировать и изучать с помощью учебных каналов телевидения и интернета. Необходимо обеспечить любой заказ необходимой учебой и иной программы по этим СМИ, связать учебные программы с архивными материалами. Это задача именно государства, а не частных структур (их можно понуждать к этому на жестких условиях через систему лицензирования). Нигде я не встречал анализа системы кооперации 19века и начала 20века по производству различной продукции. Никто не знает и не гордится, порожденной Русским Духом системой кооперации конца 19века начала 20века. Никто и нигде не скажет и не покажет, что либерально паразитический ущербный дух, в отличии от Русского духа, смог породить только дикий паразитический монетаристский рынок и по своей природе не мог породить ничего другого. Нигде не видел анализа итогов реформы 1861года и ее хода до 1914года с анализом крестьянской и промышленной деятельности, с деятельностью финансовых структур, анализом и причинами достаточного или недостаточного финансового обеспечения. Какими производительными силами строились железные дороги конца 19века, начала 20века. Из каких источников черпалась рабочая сила, как это отражалось на деятельности последних. Должен быть проведен сравнительный анализ изменения структуры себестоимости различных видов деятельности, жизненно необходимых государству.
Наша управленческая наука и ее практическое воплощение – подготовка кадров совершенно заброшена. Все, просто позорные «обзоры» выводы и заключения, так называемых «политтехнологов» вызывают отвращение своей предвзятостью и некомпетентностью. Управление государством в тупике собственного бессилия. Правительство надо менять (предыдущее переведено в ранг советников), а менять некем, управленцев нет. Глава государства за 14 лет не озаботился подготовкой государственных управленцев, для ротации кадров. Заменить управленца ближнего круга, то есть запустить этот процесс можно, но чем он закончится, предсказать трудно, ведь остальные тут же при случае предадут не задумываясь.
В практической деятельности государственных структур, пришлось столкнутся со следующим явлением. В конце рабочего дня получаешь задание со сроком исполнения «надо выполнить вчера». Часто от исполнителей слышишь оценку такому руководителю «Петр Иванович строг с ним не забалуешь». И никто не задумывается, что такой Петр Иванович сидит не в своем кресле. Задача руководителя любого уровня планирование дальнейшей деятельности и обеспечение ее исполнения, то есть мы имеем в нашем случае либо плохое планирование, либо неправильная система регионального или государственного управления, либо то и другое вместе взятое плюс полнейшая безответственность исполнительных, контрольных органов и органов безопасности государства. Отбор и воспитание достойного управленца ПЕРВООЧЕРЕДНАЯ задача власти. Планирование, обеспечение и достижение цели, приоритет деятельности руководителя всех уровней. Успех управления, может быть достигнут, только в неразрывной связке этих задач. Дробление планирования, обеспечения и достижения цели обрекает любой процесс на провал, неудачу.
Несколько лет назад (при президенте Медведеве) была предпринята попытка создать и показать кадровый молодежный резерв, но зрелище этого «зверинца» наверно сразу похоронило «прекрасную» идею. Наша история дает нам блестящие примеры, такие как лицей пушкинских времен, давший плеяду государственных деятелей во главе с Государственным секретарем (канцлером) Горчаковым. Государство главной задачей считало заботу об образе жизни и самой жизни простых граждан и их воспитание в духе наших традиций. Сегодня слышишь, извините, какую то белиберду от высших чиновников страны о том, что государство должно уходить из всех областей экономики и управления государственной жизни и никуда не вмешиваться. Зачем нужна тогда эта система управления государством и такие управленцы непонятно. Нынешняя государственная управленческая мысль в тупике, это нонсенс. То есть уже всем до единого человека понятно, что экономический бред «свободного рынка» совершенно несостоятелен и теперь нас хотят окунуть и уже окунули в «систему свободного управления», с катастрофическими последствиями. Мы все как то забываем, что все эти «свободные системы» включают в себя и свободное движение финансового капитала, а это безудержное ограбление нашей страны и остального мира, совершенно не имеющих будущего.
Ко всему сказанному подоспели совсем уж дикие высказывания на Сочинском форуме 2013года председателя правительства и недавнего президента страны о том, что мы, народ, должны быть готовыми менять место работы, приобретать другие профессии и менять место жительства (то есть, превратится в стадо, управляемое «умным» пастухом паразитом). Что сие означает, комментировать не хочется. Правда у г. Медведева был предшественник и пример для подражания. Глава международной организации «ЮНЕСКО» видный масон г. Жак Аттали давно вещал о наступлении после эры Консерватизма и эры Неоконсерватизма (перехода к либерализму) наступления эры Власти Денег. Тогда человек электронно индефицированный (то есть посаженый на своеобразный кукан), с портативным компьютером (связь с внешним миром), не обремененный имуществом (естественно и семьей), будет свободно перемещаться из одного специально оборудованного жилища в другое (читай от одного рабовладельца к другому), словом вести райскую жизнь (с их либеральной паразитической точки зрения).
Сбываются пророчества Леонтьева и Шпенглера по поводу деградации жизни при современном финансовом доминировании паразитического капитала. Миграцию образа жизни, превращение большинства стран и народов в образования с укладом жизни «кочевников больших городов». Превращение целых стран и континентов в «провинции, не имеющие будущего». Многомиллионные процессы миграции населения, безусловное тому потверждение. Народы бегут в города рассадники преступности, извращений и прочих мерзостей в надежде заработать на жизнь, попутно приобщаясь к порокам больших городов. Объяснение этому простое - мировым ростовщикам паразитам удобней так управлять своими финансовыми империями, попутно совращая страны и народы, которыми потом легко манипулировать. Границы финансовых империй паразитов не совпадают с границами государств. Вывод из сказанного очевиден – пока мы не возьмем свои судьбы в собственные руки, вырвав их из рук мировых ростовщиков паразитов, гармоничное существование стран и народов невозможно, а хаотичный, неуправляемый процесс «кочевников больших городов» будет только усугубляться.
Рассматривая научную мысль необходимо подчеркнуть, что идеи не предмет рассмотрения научной мысли. Идея не выразима словами или идея это то, что лежит вне мысли и рождает ее. Идею можно только ощущать, чувствовать. Ученый, как специалист, может рассматривать определенный процесс, как один из происходящих в глобальном мире, пытаясь найти его место в нем и определить степень взаимодействия с другими процессами.
Наш великий Пушкин написал просто блестящую статью о цензуре. В ней он жаловался на многие беды и притеснения, которые он претерпел от цензуры. Но делал вывод, что при всех неудобствах доставляемых цензурой, она просто необходима. Так как если каждый дурак или подлец начнет печатать, все что ему вздумается (современные СМИ, включая Интернет, не только печатают), то общество просто рухнет. Но это же Пушкин! Он нам не указ.
Русская научная школа разделила судьбу страны, она потеряла целые поколения и направления, потеряла, и это самое страшное, преемственность, некому нечего передавать. Возрождение трудное и длительное ляжет на плечи нас, наших детей и внуков.
Остановимся на проблеме создания искусственного интеллекта. Недавно появилось сообщение, что в Лондоне, по инициативе самого молодого «росиянского» миллиардера, состоялась конференция по созданию искусственного разума и не много ни мало, обретения через него бессмертия человека. Абсурдность именно такой постановки вопроса понятна всем, кроме атеистов либералов. Абсолют для верующих Бог, а потерявшие Бога атеисты, богоборцы потеряли главную идею, идею бессмертия и ищут «головной» абсолют в разных формах. Для атеистов это «материя». У Эйнштейна он «скорость света». Для участников конференции искуственное «бессмертие», у «гуманистов» поиски других «абсолютов» (как это внешне похоже на богоискательство «гностиков» и «ариан»). Именно атеисты, пользуясь отсутствием морали, полезли в область продолжения рода. Они исследуют и внедряют области «пробирочного»" и «суррогатного» материнство. Создают «банки спермы», проводят опыты создания «пробирочных» животных, с определенным набором качеств. Нам придется возвращать Русскую науку к нашим Русским истокам, возрождать преемственность Русской научной мысли. Возродим обязательно. Мы Русские!